Fafo skal i samarbeid med HIOA evaluere matematikkeksamen i 10. trinn fra 2017 til 2019, på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. For elevene er kvaliteten på en eksamen avhengig av at den måler de ferdighetene som skal måles, og at det sikres likebehandling. Den må også oppleves å være rettferdig fra år til år for å ha legitimitet. Prosjektleder er Jon Rogstad. Forskere er Silje Andresen (bildet) og Kaja Reegård.