Forskere ved Fafo og HiOA har evaluert matematikkeksamen gitt på 10. trinn våren 2017. Konklusjonen er at eksamenen var både god og rettferdig. Det mener både elever, lærere og sensorer. Silje Andresen, Aina Fossum, Jon Rogstad og Bjørn Smestad har skrevet rapporten på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Prosjektet følges opp i 2018 og 2019.