Situasjonen for jenter i regionen er utfordrende. En stor barriere mot utdanning er ideen om at jenter skal gjøre andre ting enn å gå på skole. Spesielt utsatt er barn med en funksjonshemning, som lever i fattigdom eller er hjemløse, som er under forflytning, eller bor i områder utsatt for konflikter eller vold. Rapporten er skrevet av Anne Kielland, Anne Hatløy, Tone Sommerfelt, Tewodros Aragie Kebede and Kathleen M. Jennings.