641 Bjørn Andersen, Anna Hagen, Sveinung Skule

Dokumentasjon av realkompetanse

Kommunesektoren som arbeidsgiver og skoleeier

Sammendrag

Dette notatet er sluttresultatet fra prosjektet «Dokumentasjon av realkompetanse», som har vært finansiert av KS Forskning og utført på oppdrag fra Kommunenes Sentralforbund. Formålet med notatet er å belyse behov, erfaringer og utfordringer i kommunesektoren knyttet til eksisterende og nye ordninger for dokumentasjon av realkompetanse. Bakgrunnen for prosjektet er arbeidet på nasjonalt plan med Kompetansereformen, og regjeringens beslutning om å etablere et nasjonalt system for dokumentasjon og anerkjennelse av voksnes realkompetanse, med legitimitet både i arbeidslivet og i utdanningssystemet.

Innhold

Forord

Sammendrag

1 Innledning
1.1 Formål
1.2 Metode og data
1.3 Kort historikk
1.4 Tidligere forskning
1.5 Begrepsavklaring

2 Dokumentasjon av realkompetanse i et arbeidsgiverperspektiv
2.1 Internt sertifiseringssystem i Kristiansand kommune
2.2 Dokumentasjon av realkompetanse i Sandefjord kommune
2.3 Fylkespersonalsjefenes perspektiv
2.4 Oppsummering

3 Dokumentasjon av realkompetanse i et utdanningsperspektiv
3.1 Dokumentasjon av realkompetanse i Nordland fylkeskommune
3.2 Dokumentasjon av realkompetanse i Nord-Trøndelag fylkeskommune
3.3 Aktiviteter og planer i øvrige fylkeskommuner
3.4 Arbeidsgivers behov og utdanningssidens tiltak

4 Sammenfatning og analyse
4.1 Aktørenes interesser i nye dokumentasjonsordninger
4.2 Dokumentasjonsgrunnlag og kompetansebegreper
4.3 Mål og innhold i dokumentasjonsordningene
4.4 Hva slags kunnskap trenger vi i det videre arbeidet?

Referanser
Vedlegg 1 Informanter i prosjektkommunene