Prosjektleder, aktive prosjekter
Prosjektleder, fullførte prosjekter
Prosjektdeltaker, aktive prosjekter
Prosjektdeltaker, fullførte prosjekter
Forsker (permisjon)
PhD Sosiologi, Universitetet i Bergen
Master Sosiologi, Universitetet i Oslo
Arbeidsområder
Fag- og yrkesopplæring, læring i arbeidslivet
.
Publisering
Vitenskapelige artikler og bokkapitler
Rogstad, J. & Reegård, K. (2019). Bowling Alone and Working Together? Social Capital at Work. In F. Engelstad, C. Holst, G. C. Aakvaag (eds.), Democratic State and Democratic Society. Institutional Change in the Nordic Model (pp 255-272). De Gruyter.
Thunqvist, D. P., Tønder, A. H., & Reegård, K. (2019). A tale of two reforms: Institutional change in vocational education and training in Norway and Sweden in the 1990s. European Educational Research Journal.
Reegård, K. (2017). Contrasting prospects: the institutionalisation of VET for retail and office work in Norway. Journal of Vocational Education & Training, pp 1-18.
Reegård, K. (2016), Creating coherence: A longitudinal study of students traversing vocational education for office work in Norway. Young, 25(2), 141-156.
Reegård, K. (2015). Sales assistants in the making: Learning through responsibility. Vocations and Learning, 8(2), 117-133
Reegård, K. (2016). Diversity of occupational orientations in Sales vocational education and training. Journal of Education and Work, 29(6), 688-706.
Hagelund, Anniken, Kavli, Hanne Cecilie og Reegård, Kaja (2012). «Å bytte lag». Deltakere og deltakelse på statsborgerseremonier. I: Olav Aagedal (red.), Statsborgarseremoniar i Skandinavia. Fagbokforlaget. 2012
Hagelund, A. & Reegård, K. (2011). Changing teams: a participant perspective on citizenship ceremonies. Citizenship Studies, Vol 15, 6-7, 735-748.
Reegård, K. (2015), En selger in spe. Orienteringer mot butikkarbeid blant unge på yrkesfag. Søkelys på arbeidslivet, 32(3), 206-222.
Fafo-rapporter
-
Mathilde Bjørnset, Håkon Høst, Torgeir Nyen, Kaja Reegård og Anna Hagen TønderFafo-rapport 2018:42
-
Silje Andresen, Mathilde Bjørnset, Kaja Reegård og Jon RogstadTilpasninger og konsekvenser av fraværsgrensen i videregående opplæringFafo-rapport 2017:33
-
Erika Braanen Sterri, Silje Andresen, Kaja Reegård og Jon RogstadRett til videregående opplæring for voksneFafo-rapport 2015:27
-
Høst, Håkon (red.)Rapport 3 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringenFafo-rapport 2014:20
-
Håkon Høst (red.)Rapport 2 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen.Fafo-rapport 2013:23
-
Håkon Høst (red.Rapport 1 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringenFafo-rapport 2012:46
-
Kaja Reegård og Jon RogstadColor Lines engasjement for miljø, kultur og opplæringFafo-rapport 2012:42
-
Lene Bore, Torgeir Nyen, Kaja Reegård og Anna Hagen TønderFafo-rapport 2012:23
-
Kaja Reegård og Jon RogstadBetydningen av sjøbasert erfaring i maritim næring fram mot 2020Fafo-rapport 2012:22
-
Torgeir Nyen, Kaja Reegård og Anna Hagen TønderFafo-rapport 2011:36
-
Kaja Reegård, Hanne Bogen og Inger Lise Skog HansenOppfølging av unge bevegelseshemmede i NAVFafo-rapport 2011:24
-
Åsmund Arup Seip, Kaja Reegård og Anne Marte SkalandMidlertidig arbeidsinnvandring av ufaglært arbeidskraft fra utviklingslandFafo-rapport 2010:29
-
Kaja Reegård og Roland MandalSluttevalueringFafo-rapport 2010:23
-
Bjørn Richard Nuland, Kaja Reegård og Hans Christian SandlieEvaluering av fattigdomstiltakene innenfor tilskuddsordningen Barne- og ungdomstiltak i større bysamfunnFafo-rapport 2010:19
-
Kaja Reegård, Inger Lise Skog Hansen og Roland MandalEt virkemiddel for økt bevissthet om funksjonshemmede som arbeidskraftressurs?Fafo-rapport 2009:37
-
Hanne Bogen og Kaja ReegårdKartlegging av et forsøk i fem bydeler i OsloFafo-rapport 2009:31
-
Anniken Hagelund, Hanne C. Kavli og Kaja ReegårdOm deltakere og deltakelse i statsborgerseremonier 2006–2008Fafo-rapport 2009:18
-
Inger Lise Skog Hansen og Kaja ReegårdMøte med arbeidslivet for høyt kvalifiserte personer med nedsatt funksjonsevneFafo-rapport 2008:41
Andre utgivelser på Fafo
Fafo-notater
-
Kaja Reegård og Jon RogstadForprosjekt om gjennomføring av videregående utdanningFafo-notat 2018:13
-
Håkon Høst, Torgeir Nyen, Kaja Reegård og Anna Hagen TønderFafo-notat 2018:01
-
Silje Andresen, Kaja Reegård og Jon RogstadFinansiering av læreplasser i Norge og DanmarkFafo-notat 2016:15
-
Håkon Høst, Torgeir Nyen, Kaja Reegård, Idunn Seland og Anna Hagen TønderFafo-notat 2015:12
-
Anna Hagen Tønder, Tove Mogstad Aspøy og Kaja ReegårdIntervjuer med elever på Vg1 Helse- og oppvekstfagFafo-notat 2015:05
Populærvitenskapelige artikler og bokkapitler
- Olsen, O. J., Reegård, K., Seland, I. og Skålholt, A. (2015), Læringsmiljø og gjennomføring. i Høst, H. (red.) Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Sluttrapport, Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Oslo: NIFU, Fafo, HiOA, Bergen: Universitetet i Bergen
- Olsen, O. J., Reegård, K., Skålholt, A. og Seland, I. (2014), På sporet av kvaliteter i lærlingenes læringsmiljø og overgang mellom skole og læretid. I H. Høst (red.) Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen, Rapport 3 Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Fokus på bedriftsopplæringen, side 17-80. Oslo: NIFU, Fafo, HiOA, Bergen: Universitetet i Bergen
- Olsen, O. J. og Reegård, K. (2013), Læringsmiljø og gjennomføring i lærer- og elevperspektiv i tre yrkesfaglige opplæringsløp. i H. Høst (red.) Rapport 2 Forskning på kvalitet i fag- og yrkesopplæringen, Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen Fokus på skoleopplæringen, side 17-72. Oslo: NIFU, Fafo, HiOA, Bergen: Universitetet i Bergen
Bøker
Konferansepaper
Ekstern rapport / kapittel i ekstern rapport
Kirkebøen, L. J., Eielsen, G., Rønning, M., Strømsvåg, S., Andresen, S., Reegård, K., Rogstad, R., Berge, J. E. & Lindenskov, L. (2018). Matematikkdidaktisk etterutdanning av lærere og målrettet strukturert matematikkundervisning ved overgang til 8. trinn og VG1. Foreløpig beskrivelse av utforming og gjennomføring av tiltak. Notater 2018/15. Statistisk sentralbyrå.
Artikler, kronikker, debattinnlegg
- Reegård, K. & Rogstad, J. (2013). Hvem snakker med de frafalne? Kronikk. Aftenposten, 11.9.
Avhandlinger
Reegård, K. (2017), Vague orientations and weak institutions. A study of students and apprentices in vocational education and training for retail and office work in Norway, Avhandling for graden phd. Bergen: Universitetet i Bergen.
