Meny
Publikasjoner
Forskningstema
Prosjekter
Arrangementer
Ansatte
Om Fafo
Publikasjoner
Forskningstema
Prosjekter
Arrangementer
Ansatte
Om Fafo
Anna Hagen Tønder
Tidligere ansatte
Personen arbeider ikke lenger ved Fafo.
Universitetsforlaget |
Ulikhetens drivere og dilemmaer
Fafo-rapport 2022:19 |
Tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling i fag- og yrkesopplæringen
Fafo-rapport 2022:07 |
Evaluering av fagfornyelsen yrkesfag, delrapport 1
Fafo-notat 2021:23 |
Finansiering av lærlinger
Fafo-rapport 2021:30 |
Fagarbeideres bidrag til innovasjon i norsk arbeidsliv
Fafo-rapport 2021:09 |
Håndtering og konsekvenser av koronautbruddet for videregående opplæring
Fafo-rapport 2020:30 NIFU Rapport 2020:30 |
Relevans i fag- og yrkesopplæringen
Fafo-rapport 2020:32 |
Trender i arbeidslivs- og velferdspolitikken fram mot 2035
Fafo-notat 2019:10 |
Relevans i fag- og yrkesopplæringen
Fafo-rapport 2018:42 |
Evaluering av vekslingsmodeller i fag- og yrkesopplæringen. Sluttrapport
Fafo-notat 2018:01 |
Evaluering av vekslingsmodell i fag- og yrkesopplæringen. Delrapport 3
Fafo-notat 2017:14 |
Tariffavtalene som virkemiddel i kompetansepolitikken
Fafo-rapport 2017:11 |
Yrkesfaglærernes kompetanse
Fafo-rapport 2017:01 |
Gjør fagbrevet en forskjell?
Fafo-notat 2016:18 |
Evaluering av vekslingsmodell i fag- og yrkesopplæringen. Delrapport 2
Fafo-notat 2016:20 |
Partssamarbeidet i fagopplæringen
Fafo-rapport 2016:10 |
Rekruttering til design- og håndverksfagene
Fafo-notat 2015:05 |
Å velge et yrke
Fafo-rapport 2015:51 |
Kompetanse og kvalitet i arbeid med barn og unge
Fafo-notat 2015:12 |
Evaluering av vekslingsmodell i fag- og yrkesopplæringen. Delrapport 1
Fafo-rapport 2015:32 |
Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Sluttrapport
Fafo-notat 2014:10 |
Barne- og ungdomsarbeiderens stilling i arbeidslivet
Fafo-rapport 2014:20 |
Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Fokus på opplæringen i bedrift
Fafo-rapport 2014:36 |
Bruk av lærlingklausuler ved offentlige anskaffelser
Fafo-rapport 2013:23 |
Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Fokus på skoleopplæringen
Fafo-rapport 2013:05 |
Å bli helsefagarbeider
Fafo-notat 2013:03 |
«Saman om» kompetanse og rekruttering – en kunnskapsstatus
Fafo-rapport 2012:61 |
Hospitering i fagopplæringen
Fafo-rapport 2012:47 |
Fleksibilitet eller faglighet?
Fafo-rapport 2012:46 |
Kunnskapsgrunnlag og faglige perspektiver for en studie av kvalitet i fag- og yrkesopplæringen
Fafo-rapport 2012:36 |
Om bredde og fordypning i bygg- og anleggsfagene
Fafo-rapport 2012:23 |
Internopplæring i varehandelen
Fafo-notat 2012:17 |
Utredning om forskning på voksnes læring
Fafo-rapport 2011:36 |
Har vi lærefag som er relevante for kommunesektoren?
Fafo-rapport 2011:28 |
På veien til fagbrev
Fafo-rapport 2011:11 |
Prøvenemndenes arbeid med fag- og svenneprøver
Fafo-rapport 2010:41 |
Yrkesrettet opplæring i Spekter-området
Fafo-rapport 2010:16 |
Kompetanseutvikling gjennom hospitering
Fafo-rapport 2010:12 |
Fagopplæring på nye felt
Fafo-rapport 2010:01 |
Kunnskapsløftet – fra ord til handling
Fafo-notat 2010:23 |
Prosjekt til fordypning – mellom skole og arbeidsliv. Delrapport 2
Fafo-notat 2010:20 |
Kjedeskoler – internopplæring i varehandelen
Fafo-rapport 2009:21 |
Kompetanse – for hvem?
Fafo-rapport 2009:10 |
Hvordan kan kompetanse bidra til å holde folk i arbeid?
Fafo-rapport 2008:29 |
Bruk av fagkompetanse i arbeidslivet
Fafo-rapport 2008:07 |
Kompetansereformen og livslang læring
Fafo-notat 2008:28 |
Evaluering av Kunnskapsløftet – fra ord til handling. Delrapport 2
Fafo-notat 2008:27 |
Prosjekt til fordypning – mellom skole og arbeidsliv. Delrapport 1
Fafo-notat 2008:14 |
Kompetansepolitikk for kunnskapsnasjonen
Fafo-notat 2008:13 |
Evaluering av «Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005–2008.» Delrapport 3
Fafo-notat 2008:11 |
Effekter av samarbeid mellom høyere utdanning og arbeidsliv – en forstudie
Fafo-rapport 2007:35 |
Lærlingordningen i Spekter
Fafo-rapport 2007:04 |
Livslang læring i norsk arbeidsliv. Resultater fra Lærevilkårsmonitoren 2006
Fafo-notat 2007:23 |
Evaluering av Kunnskapsløftet – fra ord til handling
Fafo-notat 2007:11 |
Evaluering av «Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005–2008.» Delrapport 2
Fafo-rapport 540 |
Læreplasser i kommunesektoren – omfang og utfordringer
Fafo-notat 2006:12 |
Evaluering av KIM – Program for kompetanseutvikling i matsektoren
Fafo-notat 2006:10 |
Evaluering av «Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005–2008.» Delrapport 1
Fafo-rapport 478 |
Evaluering av ordningen med demonstrasjonsskoler og demonstrasjonsbedrifter
Fafo-notat 2005:31 |
Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen – kartlegging av kunnskapsstatus
Fafo-notat 2005:23 |
Kompetanseutvikling i rusomsorgen
Fafo-rapport 461 |
Det norske kompetansemarkedet - en oversikt og analyse
Fafo-report 443 |
Lifelong learning in Norwegian working life. Results from The Learning Conditions Monitor 2003
Fafo-rapport 434 |
Livslang læring i norsk arbeidsliv. Resultater fra Lærevilkårsmonitoren 2003. Sammendragsrapport
Fafo-notat 2004:03 |
Etter- og videreutdanning i grunnopplæringen i 2003
Fafo-rapport 394 |
Billett til yrkeslivet
Fafo-rapport 388 |
Dokumentasjon av realkompetanse gjennom yrkesprøving
Fafo-rapport 383 |
Undervisningssykehjemsprosjektet
Fafo-rapport 372 |
Yrke, opplæringsbehov og interesse for etter- og videreutdanning
Fafo-notat 2001:06 |
Ressursbruk til etter- og videreutdanning i norsk arbeidsliv
Fafo-notat 2000:08 |
Dokumentasjon av realkompetanse
2023 |
Fagopplæring og fordeling
|
Universitetsforlaget
2023 |
Da klokka klang … Utdanningens plass i integreringspolitikken
|
Universitetsforlaget
2022 |
Further Education and Training in Denmark, Germany, Finland, and Norway
|
Library.fes.de
2020 |
Capacity for reform: the changing roles of apprenticeship in three Nordic countries
|
Transfer
2020 |
En utdanning til randsonen?
|
Søkelys på arbeidslivet
2019 |
A tale of two reforms: Institutional change in vocational education and training in Norway and Sweden in the 1990s
|
European Educational Research Journal
2018 |
Development of vocational skills through integration of practical training periods in school based vocational education in Norway
2018 |
Transitions from vocational education to employment in the Nordic countries
2018 |
Progression to higher education from VET in the Nordic countries: Mixed policies and pathways
2017 |
When Work Comes First: Young Adults in Vocational Education and Training in Norway
|
International Journal for Research in Vocational Education and Training
2015 |
Vocational Education and School to Work Transitions in Norway
2015 |
Cooperation and Reform in Vocational Education and Training
2015 |
Local Drivers for Improvement Capacity
2014 |
Yrkesfagene under press
2014 |
Key challenges for Norwegian VET: The state of play
2013 |
Prosjekt til fordypning - et taktskifte i fagopplæringen
2012 |
Att kartlägga och förbättra skolor
2012 |
Utvikling av skoler
2012 |
Gjennomgående dokumentasjon eller opplæringsboka i ny form?
2010 |
National Research Report (NRR) Norway 2009
2009 |
Kompetanseutvikling for lærere
2007 |
Den norske modellen og utviklingen av kunnskapssamfunnet
2007 |
Kompetanseutvikling i fagopplæringen
2006 |
Lærere, kompetanseutvikling og den gode skole
1999 |
Norsk deltakelse i EU-komiteer
1998 |
Europeisk integrasjon og nasjonal forvaltningsutvikling
1998 |
Håndbok i EØS-arbeid
1998 |
Organisering av forskningsprogrammer i Norges forskningsråd
1992 |
Utdanning
1991 |
Gråsonekonflikter mellom yrkesgrupper
1990 |
EF og finansielle tjenester - en statusrapport
1990 |
EF og utdanning i et norsk perspektiv - en statusrapport
1990 |
Europeiske forskningsprogram i et norsk perspektiv - en statuspport om EFs forskningspolitikk og forskningsprogrammer
1990 |
Strategivalg i norsk romfartsindustri
Hvordan beholde, utvikle og overføre kompetanse?
Tillitsvalgte bidrar til å skaffe flere læreplasser
Vocational Education and Training in Norway: Growth in Apprenticeships
