Sluttrapport: Evaluering av ny kompetansemodell

Evalueringen viser at myndighetene i stor grad har lykkes med å bygge en varig og forutsigbar infrastruktur for kompetanseutvikling i både skolen og fag- og yrkesopplæringen.

Samtidig avdekker rapporten store lokale forskjeller i hvordan partnerskapene med UH-sektoren fungerer.

Videre kan begrenset kapasitet i små kommuner påvirke skoleeiers mulighet til å ta initiativ til og gjennomføre kompetanse- og kvalitetsutvikling.