Hvordan kan samarbeid gi bedre karriereveiledning i skolen?

Elever står overfor mange muligheter og store endringer når de skal ta valg om utdanning og arbeid. God karriereveiledning kan hjelpe dem. Gjennom en ny tilskuddsordning prøver tolv fylkeskommuner ut ulike tiltak for samarbeid om karriereveiledning i skolen.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har gitt Fafo, Samfunnsøkonomisk Analyse og OsloMet i oppdrag å følge utprøvingen av samarbeidstiltak, og evaluere erfaringene. Vi skal kartlegge hva prosjektene går ut på og hva de sikter mot å oppnå, undersøke hvordan modellene fungerer i praksis, hvilke utfordringer de møter og hvilke grep som gir gode resultater, og hvilken lokale forhold har.

Forskningen skal gi innsikt i hvordan samarbeidet henger sammen med kvalitet på karriereveiledningen, hvilken tilgang elevene har til å veiledning, og hva de får ut av den.

Forskningen innebærer dokumentanalyse, deltakelse og observasjon på erfaringssamlinger og seminarer, og intervjuer med aktører og elever. Dette gir grunnlag for å følge utviklingen underveis og sammenligne erfaringer på tvers. Prosjektet skal munne ut i kunnskap om gode samarbeidsformer og under hvilke forutsetninger gode grep kan overføres til flere skoler og fylker.