Denne boka gir en grundig analyse av det kollektive arbeidslivet, med utgangspunkt i tariffavtalen. Gjennom en kombinasjon av samfunnsvitenskapelige perspektiver og juridisk innsikt viser forfatterne hvordan tariffavtaler både utvider og begrenser handlingsrommet i arbeidslivet – og hvorfor de spiller en så sentral rolle i spørsmål om lønn, arbeidstid, arbeidskamp og inntektspolitikk.

Leseren får en grundig analyse av arbeidslivets parter, som «eier» tariffavtalene og av myndighetenes rolle, av tariffavtalenes form og innhold og de rettslige reguleringene av dem, og av hvordan revisjon av tariffavtaler og arbeidskamp foregår. Forfatterne peker også på noen utviklingstrekk som kan utfordre dagens organiserte arbeidsliv.

I denne tredje utgaven er stoffet grundig revidert. Omtalen av tariffavtalenes struktur og innhold er utvidet, og den arbeidsrettslige utviklingen oppdatert. Utgaven tar for seg lønnsoppgjørene fram til og med 2025.

Dette er sluttrapporten fra den fireårige evalueringen av fagfornyelsen i yrkesfag, gjennomført av NIFU i samarbeid med Fafo og OsloMet.

Fagfornyelsen var prosessen med å utvikle og innføre læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 (LK20) i hele grunnopplæringen, fra første til trettende år.

Evalueringen har fulgt utviklingen og innføringen av nye læreplaner og ny tilbudsstruktur fra 2020 på vg1 til overgangen til arbeid etter fullført læretid i 2024. I denne evalueringen ser vi kun på innføringen av LK20 i yrkesfaglige utdanningsprogram, med hovedvekt på programfagene (det vil si de yrkesfaglige fagene).