En ny artikkel, hvor Jon Rogstad er medforfatter, gransker hvorvidt tidligere erfaringer spiller inn når de skal vurdere arbeidssøkere med minoritetsbakgrunn.

Intervjuer med et utvalg arbeidsgivere indikerer at de oppdaterer og endrer egne holdninger basert på erfaringene de gjør seg. Forskerne tolker dette som et uttrykk for at generelle stereotypier ikke er så fastlåste at det stenger for justering basert egen erfaring. Det kan bety at generelle stereotypier om minoriteter gradvis endres. Samtidig skal det relativt få negative erfaringer til for at arbeidsgivere «lukker porten» for jobbsøkere fra samme gruppe.

Ved hjelp av detaljert innsikt fra personer med førstehånds erfaring med å drive forskning i områder preget av krig og konflikt, gir en ny håndbok viktig praktisk veiledning for forskere og studenter som tar fatt på feltarbeid i «voldelige, undertrykkende og lukkede kontekster».

Ingunn Bjørkhaug har skrevet et kapittel om «Sexual exploitation, rape and abuse as a narrative and a strategy».  Her reflekterer hun over en rekke etiske utfordringer innen forskning på flyktninger, og dilemmaene som kan oppstå når man presenteres for historier om lidelse, seksuell vold og overgrep – uten å kunne være til umiddelbar hjelp for personer med desperate behov. Hun diskuterer hvordan forskerens rolle ikke bør være å være bistandsarbeider, men å produsere god forskningsbasert kunnskap som kan påvirke den politikken som involverer flyktningenes liv.

I 2016 innførte regjeringen fraværsgrensen i videregående opplæring. Hovedmål: Elevens nærvær skulle øke og frafallet reduseres. I denne sluttrapporten, basert på nye data og to foregående delrapporter, ser vi på hvordan skolene, lærerne og elevene har praktisert fraværsgrensen, samt ordningens resultater.

Tre funn peker seg ut: at det har vært en betydelig reduksjon i både time- og dagsfraværet, at ordningen tross innledende motstand har blitt normalisert, men at den også har ført til besvær for rektorer, lærere og fastleger, samt stress for elever. Særlig utfordrende er fraværsgrensen for elever som ikke har redusert fraværet tilstrekkelig og dermed ikke får vurdering i flere fag, noe som og vanskeliggjør fullføring av videregående opplæring.

Den internasjonale solidariteten står fortsatt sterkt blant nordmenn, også i en utfordrende og vanskelig tid for mange, viser en ny undersøkelse i regi av Fafo. Det manes til «global dugnad» og flertallet i den norske befolkningen er med på laget, påpeker Kristin Dalen i en kronikk om funnene.

I motsetning til tidligere undersøkelser, finner Fafo like fullt at de yngste (de under 30) ikke lenger er de mest positive til bistand. Usikkerhet for egen fremtid kan være en medvirkende årsak.